Es usual ver cómo los padres se anticipan a las necesidades de sus hijos y les indican cómo actuar ante cada una de la posibles situaciones, impidiendo el desarrollo de la independencia, la autonomía y por ende reduciendo su tolerancia a la frustración.
Es usual ver cómo los padres se anticipan a las necesidades de sus hijos y les indican cómo actuar ante cada una de la posibles situaciones, impidiendo el desarrollo de la independencia, la autonomía y por ende reduciendo su tolerancia a la frustración.
No es fácil hacer la invitación constante a nuestros hijos de que busquen juegos al aire libre, que apaguen el televisor, que jueguen más interactivamente, que respeten los tiempos acordados con sus juegos electrónicos, que busquen juegos o entretenimiento fuera del cuarto, entre otros.
Termina un año y al cierre de periodo analizamos muchas variables que pueden o pudieron afectar el rendimiento de nuestros hijos en el ámbito académico.
Hay momentos donde como papás, nos preguntamos si estamos haciendo bien las cosas, o si estamos fallando.
A nivel cognitivo, es la forma en la cual el cerebro percibe y procesa la información que se desea aprender.
¿Cuáles son los estilos de aprendizaje?
Existen 3 formas de representación de la información.
El temor que tenía de reportar a adultos dentro del centro educativo se notaba, ya una vez lo había sugerido a uno de sus profesores de confianza y este le había hecho sentir cuestionado al decirle la frase “ es parte de la adolescencia, no les hagas caso”
La salud mental es un concepto integral. Forma parte el ámbito físico, psicológico, social y espiritual.
El diagnóstico es importante, pero llevar los resultados a la acción, marca la diferencia.
Evaluación Psicopedagógica, ¿de qué se trata?
La evaluación psicopedagógica comprende una adecuada identificación y atención a las necesidades individuales de/la estudiante y su entorno, determina la presencia de barreras del aprendizaje dentro de su carácter interactivo y el nivel de competencia curricular tanto con respecto a sus barreras como con relación a sus potencialidades, sin dejar de lado el área socioafectivo y emocional del/la estudiante.
¿En qué consiste un Plan de Acción Psicopedagógico?
Es un plan de seguimiento diseñado especificadamente de acuerdo a las barreras de aprendizaje de/la estudiante, basado en la impresión diagnóstica y recomendaciones del informe psicopedagógico. En dicho plan, se desarrollan y refuerzan aquellas áreas de aprendizaje que presentan oportunidad de mejora y se potencian las cuales presentan mayor habilidad, para así favorecer el área académica y personal.
Importancia de un adecuado seguimiento:
En ocasiones, padres de familia acuden al servicio de Psicopedagogía por una evaluación, el profesional les entrega el informe, pasa el tiempo y el padre de familia puede llegar a desvalorizar todo el proceso de evaluación, pero esto puede ocurrir porque no procede un adecuado seguimiento a la evaluación y no se dan recomendaciones reales y precisas.
Por esto la importancia de un adecuado seguimiento al plan de acción y sus beneficios:
Recuerde, el diagnóstico es importante porque nos orienta, pero lo que hace la diferencia es la aplicación del plan de acción. Si usted se queda solo con el diagnostico, es como comprar un trampolín y no usarlo para saltar.
Valore el plan de acción y por favor, no se quede solo con la etiqueta.
El plan permite que los estudiantes saltan y logren hacer hasta piruetas.
Lcda. Melyssa Segura Castro
Psicopedagoga
Tel 2236-6360
Pruebas psicologicas, Test psicológicos, Valoración psicoeducativa, Valoración psicopedagógica
Los padres en su generalidad, se preocupan por brindar a sus hijos todas las herramientas necesarias para que logren el desarrollo integral necesario.
Desde pequeños, velan porque gocen de espacios donde puedan conocer el mundo que los rodea y así expandir su mente, pero conforme van creciendo y asumiendo otro tipo de responsabilidades como por ejemplo la carga académica, el tiempo dedicado al desarrollo de otras áreas y otras inteligencias queda de cierta forma como “plato de segunda mesa”
Es usual escuchar a muchos papás decirle a sus hijos frases como:
“Esta semana no vas a fútbol, porque mañana tenés examen de mate” ó
“Estas semanas te cambié las clases de baile por tutorías de inglés”.
Otros a su vez, me han comentado que la consecuencia negativa que utilizan con sus hijos ( especialmente cuando de bajas notas de trata) es que no asistan a las clases o entrenos deportivos que más disfrutan.
Como adultos, en ocasiones olvidamos que el deporte es imprescindible en el desarrollo de todos, y no solo en los niños.
La práctica del deporte permite además del desarrollo físico a nivel motor, un desarrollo emocional saludable, promueve la confianza en sí mismo, la independencia, el sentido de pertinencia, la tolerancia a la frustración e inclusive promueve el mejor desarrollo de habilidades sociales, al tener que relacionarse en muchos momentos con otras personas.
A continuación revisaremos algunas bondades del deporte en general:
Aportes del deporte a nivel físico:
Beneficios del deporte a nivel emocional y psicológico.
Podríamos seguir citando las grandes posibilidades que dan el deporte, pero luego de esta pequeña y rápida revisión, mi pregunta es: ¿vale la pena cambiar el tiempo dedicado al deporte por otras actividades, que por sí sola no genera tantas bondades?
Los invito a reflexionar al respecto y a tomar consciencia de lo que realmente les dará frutos a nuestros niños y adolescentes en el futuro, y recuerde: no podemos pedir a nuestros hijos practicar hábitos que a veces nosotros como adultos no hacemos!
Alejandra Rojas. Psicóloga y Coach integral
Directora One to One.
Correo: ale@onetoone.cr
Tel 2236-6360
Nutricion estudiantes, Nutricion infantil, nutricion para adolescentes, Obesidad adolescente, Obesidad infantil, terapias en problemas alimenticios + terapeuta+ en adolecentes+ bulimia+ anorexia,
© 2020 OneToOne. Todos los derechos reservados.
